语法范畴之一。通过一定的语法形式表示行为﹑动作是属于谁的。属于说话人的为第一人称，属于听话人的为第二人称，属于说话人听话人之外的是第三人称。
（名）某些语言中动词跟名词或代词相应的语法范畴。代词所指的是说话的人叫第一人称，如“我，我们”；所指的是听话的人叫第二人称，如“你、你们”；所指是其他的人或事物叫第三人称，如“他、她、它、他们”。名词一般是第三人称。
rénchēnɡ〈名〉某些语言中动词跟名词或代词相应的语法范畴。代词所指的是说话的人叫第一人称，如“我、我们”；所指的是听话的人叫第二人称，如“你、你们”；所指的是其他的人或事物叫第三人称，如“他、她、它、他们”。名词一般是第三人称。有人称范畴的语言，动词的形式跟着主语的人称变化，有的语言还跟着宾语的人称变化。
1.實體詞依談話時的立場而分為三種人稱。談話者為第一人稱，相對於談話者為第二人稱而言，談話中所涉及之第三者為第三人稱。如我、你、他等是。
2.眾人所稱。常見於戲曲、小說中。如：「人稱他為錦毛鼠。」
① 一种语法范畴。实体词按谈话时的立场而分为三种人称。谈话者为第一人称，如我（们）；相对于谈话者为第二人称，如你（们）；谈话中所涉及的第三者为第三人称，如他（们）、她、它。
② 他人称之为。例他聪明机灵、多谋善断，人称智多星。
1.她手持双枪，左右开弓，百发百中，人称神枪手。
2.人称诸葛亮料事如神，你信吗？
3.菊花常被人称为“花中君子”，它能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，令人倾佩！
4.今天，我见到了男朋友那人称鬼见愁的老妈。
5.对人称父亲的姐妹为家姑。
6.对人放不开，是好的，衣不如新，人不如故，对这份眷恋痴情让人称许，对事放不开便惨了，总暗暗的委屈着，心思蜷曲。
7.毋庸赘言，由于民族的不同所引发的待遇意识上的差别必然会导致人称代名词在具体使用上的差别。
8.话语中的第二人称通常被认为是对读者的直接称呼。
9.这次作文要求我们用第二人称写作。
10.有时第二人称比第一人称更有助于做到这些。
11.在介词后面，人称代词应该用宾格，但是他用了主格。
12.浚县方言的人称代词跟普通话相比，有相同之处，也有不同之处。
13.扬州富庶甲天下，时人称扬一益二。
14.唐代的题画诗大多是赞画的，因而有人称唐代的题画诗为赞画诗。
15.其他人称她为最伟大的教育哲学家之一。但是她却从未自视清高。在一次电话采访之初，她便妙语连珠我希望自己是一个文明开化而心智健全的人。
16.李煜、李清照，是婉约词派的代表词人，人称“词家二李”。
17.他的画一直以来被人称许。
18.他的英雄事迹一直以来被人称许有加。
19.他设计的衣服一直以来被人称许。
20.书中的故事情节难以预料，作者曼凯尔虽然以第三人称叙述故事。
21.这次用第三人称写，也是因为我想用这部大长篇尝试新的表现方法。
22.第三人称没有这一局限性，同时还可能更加客观。
23.用第三人称的立场写作，如此你便可以强调自己的成就，又不会显得自吹自擂。
24.今人称富贵家子弟曰膏粱子弟，谓但知饱食，不谙他务也。
25.后世常言严父慈母，故对人称自己的父亲为家严。
26.因其性如烈火，故而人称“霹雳火”。
27.从话语分析的视角看，人称代词隐含着人际意义和态度意义。
28.我的家乡人称湖上仙境，湖泊星罗棋布，风景优美。
29.人称三寸丁谷树皮的武大郎并非无能之辈，只因错生在封建年代，才沦为笑柄。
30.第一人称有助于直观地叙述事件和表达感情。
31.阅读理解题中经常考察使用第一人称的作用和妙处。
32.小学生写作时最常使用的人称是第一人称。
33.宝鸡天台山有一座巍入云霄、气势雄伟壮观的奇峰，人称天柱峰。
34.曾向京师为制使，花石纲累受艰难，虹霓气逼牛斗寒，刀能安宇宙，弓可定尘寰，虎体狼腰猿臂健，胯龙驹稳坐雕鞍，英雄声价满梁山，人称青面兽。
35.这美景真是举世无双令人称奇。
36.还有，可以看得出给你出题的老师想考你的是关于复数形式的变化，虽然我这边教你了，希望你自己能掌握复数这块内容，包括名词的复数还有人称的复数。
37.我们的学校又大又美丽，绿树成荫，鲜花盛开，很多人称它为花园学校。这真是一个我们学习的好地方。